© 2005-2026 BISERICI.org
© 2005-2026 BISERICI.org
Timp stanga: 0.03s...
Şcoala în care ne simţim bine: Un nou ghid îi ajută pe profesori şi părinţi să combată bullyingul[2026-11-06]basilica.roŞcoala în care ne simţim bine: Un nou ghid îi ajută pe profesori şi părinţi să combată bullyingul World Vision România a lansat ghidul „Şcoala în care ne simţim bine”, care oferă profesorilor, părinţilor şi consilierilor şcolari activităţi practice pentru prevenirea bullyingului şi a violenţei în şcoli. Materialul a fost prezentat joi, de Ziua internaţională împotriva violenţei şi bullyingului în şcoli. Exerciţiile incluse în ghid au fost testate de 43 de organizaţii neguvernamentale, în peste 200 de localităţi din România, în cadrul programului SAVE – School Anti-Violence Ecosystem. Printre metodele propuse se numără jocurile de rol, teatrul-forum, activităţile artistice şi exerciţiile dedicate siguranţei pe internet. Copiii sunt încurajaţi să recunoască diferenţa dintre un conflict obişnuit şi o situaţie de bullying, dar şi să identifice adulţii cărora le pot cere ajutor. Unele activităţi îi invită pe elevi să analizeze situaţii de pericol în mediul online, să realizeze o galerie a respectului sau să alcătuiască o hartă a persoanelor de încredere din viaţa lor. Ghidul cuprinde şi recomandări pentru adulţi privind intervenţia în situaţiile de hărţuire. „Siguranţa este una dintre condiţiile esenţiale”, a declarat Mihaela Nabăr, director executiv al Fundaţiei World Vision România, explicând că profesorii şi părinţii au nevoie de instrumente pentru a recunoaşte şi gestiona asemenea situaţii. Peste 60% dintre elevii au trecut prin bullying Lansarea ghidului a fost însoţită de publicarea rezultatelor unei cercetări World Vision România, realizată în perioada 7-23 octombrie 2026, la care au răspuns 413 elevi, de la clasa pregătitoare până la clasa a XII-a. Potrivit studiului, 62% dintre participanţi au declarat că au fost ţinte ale bullyingului la şcoală în ultimul an. Dintre aceştia, 7% au spus că s-au confruntat zilnic cu asemenea situaţii, iar 13%, săptămânal. Principalele motive de hărţuire indicate de elevi au fost aspectul fizic, felul de a vorbi, îmbrăcămintea, timiditatea şi situaţia financiară a familiei. Cercetarea arată şi că 6% dintre elevi nu ar anunţa pe nimeni dacă ar fi victime ale violenţei. În situaţia în care un coleg ar fi umilit, hărţuit sau lovit, 32% dintre respondenţi ar interveni pentru a-l apăra, în timp ce 30% ar anunţa un adult. Alţi 22% au indicat reacţii precum neimplicarea, nesiguranţa privind modul de intervenţie sau evitarea situaţiei. Organizaţia precizează că studiul nu este reprezentativ la nivel naţional, astfel încât rezultatele nu pot fi generalizate la întreaga populaţie şcolară din România. Activităţi care pot fi folosite la şcoală şi acasă Mihaela Nabăr a arătat că exerciţiile din ghid pot fi utilizate atât la orele de dirigenţie, cât şi în discuţiile dintre părinţi şi copii: „Aceste exerciţii pot deveni pentru copii momente în care să se simtă în siguranţă”, a precizat reprezentanta World Vision România. Ghidul face parte din programul SAVE, desfăşurat între februarie 2024 şi ianuarie 2027, cu finanţare din partea Uniunii Europene. Programul dispune de un buget de 1,5 milioane de euro, dintre care peste un milion de euro este alocat sub formă de granturi pentru 43 de organizaţii neguvernamentale. Acestea implementează 55 de proiecte în grădiniţe, şcoli şi licee. Iniţiativa urmăreşte să ajungă la 100.000 de beneficiari, între care elevi, părinţi, profesori şi specialişti în protecţia copilului. Ghidul „Şcoala în care ne simţim bine” poate fi consultat gratuit pe site-ul Fundaţiei World Vision România, alături de alte resurse educaţionale realizate în cadrul programului SAVE. Sursa: www.Basilica.ro Contor Accesări: 7, Ultimul acces: 2026-11-14 04:05:07
|
Timp total: 0.04s...
[]:1
